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近日，昆明市盘龙区新迎第一幼儿园三园区间开展了班级环境创设交叉检查评比活动。在充满“故事味”的儿童环境中，老师们深受启发。

带着对“环境中‘我’是谁？儿童是谁？”等问题的思考，来自不同园区的教师们走进班级，去了解班本文化架构下班级不同的布局、主题墙与区域环境；去看、去听、去触摸、去感受每一面墙、每一种材料中的儿童及其与环境的关系。

在老师带领下，各班创设了有趣的、能激发孩子想象力和创造力的环境，在这些环境中，孩子们可以乐此不疲地在“森林里”数树木；他们可以是大自然的“调香师”，是与泥土亲密无间“泥孩儿”，是“稻田”里奔跑的精灵，是未来世界的“机器人”，也是那个在春天里可以看花、可以养鸭的自由生命体。

在散发着“儿童味”的班本课程里，充满“故事味”的儿童环境中，教师们共同品味着“和”文化背景下，新迎第一幼儿园三个园区环境彰显的人和之美、家和之睦、人与自然和谐之美。

在观摩学习中，参与的老师们用手中的笔和手机记录着环境中或引人入胜、或流连忘返、或发人深省的画面。大家强烈地感受到，原来“积极师幼互动”的环境是这样的；原来基于“儿童视角”的环境还可以是这样的。

在园区间环境创设交流分享评比活动中，新迎一幼实现了信息资源材料互联互通，理念方法策略共享共进共同成长。这不仅是一次幼儿园环境创设检查评价活动，同时也是一次难得的立体业务学习和园本教研活动机会。

来源：盘龙教育

责编：杨蓉

编审：符亚丽

终审：周健军